Les propositions : Fonction des phrases.

QUELLE EST LA FONCTION DE LA PHRASE ?

C'est  en fait la question la plus difficile en grammaire française.

D'abord, il faut surtout bien réfléchir à la nature grammaticale de la phrase

1  - Ainsi, les subordonnées relatives (c'est à dire les phrases qui sont toujours introduites par un pronom relatif) sont super sympas... car elle ont toujours la même fonction :

complément de l'antécédent*

Le premier qui confond avec "ôter ses dents", je le mords ! c'est moi qui vous le dis ! Foi de MAMIE GRAMMAIRE !

(l'antécédent* est le mot placé dans la phrase d'avant et dont dépend justement ce pronom introducteur... En fait, il le rempace)

Ainsi dans l'exemple " Je vois une grand-mère qui me regarde", nous aurons ceci :

Et c'est la même chose pour tous les pronoms relatifs :

Exemple : c'est une grand-mère que je vois => (que je vois , subordonnée relative, complément de l'antécédent grand-mère)

Je connais ses amis, auxquels elle parle => (auxquels elle parle subordonnée relative, complément de l'antécédent amis)

etc.

2 - Ensuite, les subordonnées conjonctives (c'est à dire les phrases qui sont toujours introduites par une conjonction de subordination)

Alors ces propositions (pas de bol !) ont plein de fonctions possibles !

C'est d'ailleurs là que réside la plus grosse difficulté de la langue française : trouver la fonction des subordonnées conjonctives !

Voici les fonctions les plus importantes :

a- subordonnée conjonctive objet  (on interroge le verbe de la principale et la subordonnée conjonctive objet répond à la question quoi ?)

Exemple : Il faut que je me lève (= il faut QUOI ? => réponse : que je me lève =subordonnée conjonctive objet)

b- subordonnée conjonctive de temps (on interroge le verbe de la principale et la subordonnée conjonctive de temps répond à la question quand ?)

Exemple : Je me promène pendant qu'il ne pleut pas (= Je me promène QUAND ? => réponse : pendant qu'il ne pleut pas =subordonnée conjonctive de temps)

c- subordonnée conjonctive de cause (on interroge le verbe de la principale et la subordonnée conjonctive de cause répond à la question pourquoi ?)

Exemple : Je me promène parce qu'il ne pleut pas (= Je me promène POURQUOI ? => réponse : parce qu'il ne pleut pas =subordonnée conjonctive de cause) 

d- subordonnée conjonctive de conséquence (On reconnaît la subordonnée conjonctive de conséquence en la faisant débuter par par conséquent ou  c'est pourquoi)

Exemple : Il pleut tant que je glisse (= Il pleut tant  par conséquent ou  c'est pourquoi je glisse => réponse : que je glisse  =subordonnée conjonctive de conséquence)

Attention : seule une "question bien posée" vous donnera la bonne fonction : la preuve :  "QUE" peut avoir 250 000 fonctions (au moins !!)

e- subordonnée conjonctive de but (on interroge le verbe de la principale et la subordonnée conjonctive de temps répond à la question Pourquoi ou  Dans quel but ?)

Exemple : Je joue de la guitare pour que vous dansiez (= Je joue de la guitare  Pourquoi ou  Dans quel but ?=> réponse : pour que vous dansiez =subordonnée conjonctive de but)

Il existe aussi les subordonnées conjonctives de comparaison, de condition, d'opposition etc.

mais bon, si vous voulez en savoir davantage, écrivez-moi !

 3   Allez-voir également les fonctions de mots... Ces groupes ne commencent pas par des mots subordonnants (pronom relatif ou conjonction de subordination) mais ils ont également une fonction

4  N'oubliez pas que la proposition coordonnée (= phrase introduite par une conjonction de coordination) n'a pas de fonction !)